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    音樂學院各專業介紹
    2020-05-27 18:00   審核人:

    一.1.音樂表演專業鋼琴演奏方向簡介

    鋼琴專業是培養具有較高水平的鋼琴演奏能力和音樂表演藝術修養,能夠從事鋼琴表演、專業院團、國民鋼琴音樂教育和社團音樂組織管理等工作,并具有創新精神的高素質專門人才為主的專業學科。在鋼琴表演工作者中,既有代表著本行業高水平的獨奏演員,也有在各個層級團隊中以合奏、伴奏的身份參與音樂表演活動的演員,以及在各級各類學校、群藝館、文化宮等單位工作的鋼琴教師,還有在群眾日常音樂文化生活場所或社區、社團等從事鋼琴表演或組織管理的音樂工作者。學制為四年,畢業后授予本科學士學位。

    2.音樂表演專業器樂演奏方向簡介

    音樂表演專業培養具有較高水平的音樂表演能力和文化藝術修養,能夠從事音樂表演、專業院團、國民音樂教育和社團音樂組織管理等工作,并具有創新精神的高素質專門人才。在音樂表演工作者中,既有代表著本行業高水平的獨奏演員,也有在各個層級團隊中以合奏、伴奏的身份參與音樂表演活動的演員,以及在各級各類學校、群藝館、文化宮等單位工作的音樂教師,還有在群眾日常音樂文化生活場所或社區、社團等從事音樂表演或組織管理的音樂工作者。

    主要課程:

    1.學科基礎課程:樂理、視唱練耳、和聲與曲式分析、中外音樂史、中國傳統音樂。

    2.專業核心課程:器樂演奏、合奏。

    3.主要實踐環節:合奏、表演實踐及星期音樂會、畢業實習、畢業音樂會。

    學制:器樂演奏專業學制四年。授予藝術學學士學位

    就業方向:各級專業藝術團體的演奏員,各級各類學校、群藝館、文化館等單位的音樂教師,群眾日常音樂文化生活場所或社區、社團、專業培訓機構等從事音樂表演或組織管理的音樂工作者,自主創業者。

    二.1.音樂表演專業流行演唱方向簡介

    本專業培養適應新時代社會經濟發展和文化發展需求,能夠踐行社會主義核心價值觀,具有創新精神和藝術實踐能力,掌握流行音樂演唱、錄音等專業方向的基本知識及技能技巧,能在專業文藝團體、學校和藝術文化機構從事流行演唱、舞臺燈光音響工程、錄音、教育教學及科研工作的復合型、寬口徑高級應用型藝術人才。

    主要課程包含《流行演唱》、《流行演唱錄音實踐》、《流行音樂舞臺表演》、《流行舞》等課程,本專業學制四年,授予藝術學學士學位。

    本專業以培養具有深厚專業理論功底和較高藝術實踐水平、以市場為導向的流行音樂表演人才為宗旨,以國家經濟發展和音樂文化傳承對流行音樂專項人才的需求為導向,積極進行應用型人才培養模式創新及改革,優化課程設置,在課堂教學中增加實踐環節,積極探索校企合作模式,既培養學生具有扎實的理論基礎,又要在表演實踐中具備流行演唱、舞臺音響操作等多項專業技能。做到專業建設重點突出、特色鮮明,既符合經濟社會對綜合型藝術人才的需要,又符合中國流行音樂市場的剛性需求。

    2.音樂表演專業流行器樂演奏方向簡介

    本專業培養適應新時代社會經濟發展和文化發展需求,能夠踐行社會主義核心價值觀,具有創新精神和藝術實踐能力,掌握流行器樂演奏、流行樂隊編配、流行音樂錄音制作等專業方向的基本知識及技能技巧。能在專業文藝團體、學校和藝術文化機構從事流行器樂演奏、舞臺燈光音響工程、錄音制作、教育教學及科研工作的復合型、寬口徑高級應用型藝術人才。

    主要課程包含《流行器樂演奏》、《錄音實踐》、《流行音樂風格訓練》、《流行器樂合奏》等課程,本專業學制四年,授予藝術學學士學位。

    本專業以培養具有深厚專業理論功底和較高藝術實踐水平、以市場為導向的流行音樂表演人才為宗旨,以國家經濟發展和音樂文化傳承對流行音樂專項人才的需求為導向,積極進行應用型人才培養模式創新及改革,優化課程設置,在課堂教學中增加實踐環節,積極探索校企合作模式,既培養學生具有扎實的理論基礎,又要在表演實踐中具備流行器樂演奏、舞臺音響操作等多項專業技能。做到專業建設重點突出、特色鮮明,既符合經濟社會對綜合型藝術人才的需要,又符合中國流行音樂市場的剛性需求。

    三.音樂表演專業聲樂演唱方向簡介

    培養目標

    音樂表演專業培養學生具有較高水平的音樂表演能力和文化藝術修養,能夠從事音樂表演、專業院團、國民音樂教育和社團音樂組織管理等工作,并具有創新精神的高素質專門人才。

    主干課程

    1.學科基礎課程

    樂理、視唱練耳、和聲與曲式作品分析、中外音樂史、中國傳統音樂(民歌與器樂)、

    中國傳統音樂(說唱與戲曲)、鋼琴基礎、形體訓練

    2.專業核心課程

    聲樂演唱、舞臺表演、重唱、合唱排練

    3.主要實踐環節

    表演實踐及星期音樂會、畢業音樂會及論文、畢業實習

    學制與學位授予

    本專業學制四年。根據《長春大學全日制普通本科學生學士學位授予實施細則》,授予藝術學學士學位。

    就業方向

    在音樂表演工作者中,既有代表著本行業高水平的獨唱演員,也有在各個層級團隊中以合唱或伴唱的身份參與音樂表演活動的演員,以及在各級各類學校、群藝館、文化宮等單位工作的音樂教師,還有在群眾日常音樂文化生活場所或社區、社團等從事音樂表演或組織管理的音樂工作者。

    四.舞蹈表演專業簡介

    培養目標

    舞蹈表演專業致力于培養德、智、體、美全面發展,系統掌握專業基本理論和技術技能的高水準舞蹈表演藝術人才。具備良好的職業道德和藝術修養;善于把握本專業各種體裁作品的表演風格;具備對各類舞蹈作品的鑒賞和分析能力。以重技能、重實踐、重理論基礎為理念,培養能表演、能教學、能創編、能研究的高素質實用型藝術人才。

    主干課程

    1.學科基礎課程

    中國舞蹈史、外國舞蹈史、音樂基礎理論、舞蹈概論、中外舞蹈作品賞析

    2.專業核心課程

    基本功訓練、芭蕾舞基訓、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現代舞技術、劇目排練。

    學制與學位

    1.本專業學制四年

    2. 授予舞蹈表演學士學位

    就業主向

    適合各文藝表演團體、演藝公司、學校舞蹈教學等與舞蹈表演、創編、教學有關的行業。

    五.音樂學專業簡介

    培養目標

    本專業培養適應社會主義現代化建設和未來社會與科技發展需要的,德智體全面和諧發展與健康個性相統一,具有創新精神、實踐能力和國際視野,并富有良知和責任感,具有音樂學基本理論素養、掌握系統的專業知識和較好的專業技能,能夠在文化、教育、媒體、創編、樂器修造等某一領域從事研究、教學、編輯、管理、制作等工作, 具備音樂學綜合能力的高級專門人才。

    主干課程

    1.學科基礎課程

    樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、鋼琴基礎、復調、配器等。

    2.專業核心課程

    中國音樂史、西方音樂史、音樂文論寫作、中國傳統音樂、音樂學概論、音樂美學等。

    3.主要實踐環節

    藝術實踐、畢業實習、畢業設計。

    修業說明與學位授予

    1.學制

    本專業學制四年。

    2.畢業學分與學位授予

    畢業最低學分158分。其中,課內教育學分143學分,課外教育學分15學分。

    就業方向

    本專業以音樂理論知識學習為基礎,突出對音樂理論知識的學習,著重培養學生的音樂理論知識的綜合運用能力、音樂理論研究能力、音樂理論的編輯、評論、管理能力;掌握系統的專業知識和較好的專業技能,能夠在音樂文化、教育、創編、樂器修造等某一領域從事研究、教學、編輯、管理、制作等工作,并具有創新精神。

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